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洪先生
2016/9/23 下午 05:08:43
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講師簡介
夏松明
創新企劃學院特約講師
現任某管理顧問公司的夏松明總經理曾任宏碁、友訊資深產品經理。夏老師學經歷完整,具備多年跨國公司新產品開發與管理實務經驗,並擁有美國德州農工大學MBA、交大EMBA、「WBSA高階經營策略規劃師」、「PMP®國際專案管理師」、「NPDP產品經理國際認證」等專業資歷,是業界少數兼具「新產品開發」、「經營管理」、「品牌行銷」專業領域的資深顧問。
台北市大安區復興南路二段283號12樓
服務時間:周一至周五10:00-19:00 電話:02-27023003 傳真:02-27024824
知道NPDP課程源自於2015年還有在台中開的WBSA初階班。在參與NPDP課程之前,我在國科會的一個算是大型的研究計畫底下,十多個團隊預期將推出一個雲端醫療照護平台的雛形,並且要在三年之後嘗試運行。報名並確定上課剛好是第一年計畫成果報告結束之後,在這個時間點,團隊已經空轉了半年。 我們陷入了決策層癱瘓的狀態!也許這項計畫的複雜程度打從一開始就超乎了主導者的意料。從一開始的遠距行動裝置建立、資料庫系統的安全問題、到法規許可下的營運模式建構,累積的問題最後連團隊間都不知道從何溝通起。浪費的資源和時間隨者時間累加到令人無法直視的地步,這是我被這門課程敲到的痛點,也是我一個工作經歷不是很豐富的人決定報名這門課程的原因。 所以我辭職了,而且還每周專程搭高鐵來回台北去參加NPDP的課程。在上課的講解過程中,如果自主將所觀察到的情況對應到當時的團隊運作上,就會發現在每一個階段性的決策上,走的幾乎都是課程所建議的反方向(最壞的那幾個選擇),因此幾乎是"怎麼做會提高失敗機率就往哪裡走”的路徑。除了感到諷刺之外,也明確地感受到了台灣現有環境對於這塊領域的不重視。當然,從另一方面來說,也間接印證的NPDP知識體系的價值。 目前仍然沒有太多人完整地看到這份知識體系的價值,這從全球的證照數量只到數千張就可見一般。然而這不正是投資的大好機會嗎?我相信自己的眼光,然而市場上的價值,會在接下來的求職過程中反饋給我。 20160923 參與這一次的課程,我算是佔了創新未來教室一次便宜,利用了一年內免費回訓的機會,恰逢新產品開發專業(NPDP)改版,分別上了夏老師舊版與新版的產品經理課程,只多繳交了改版講義的800元費用。 一年前,我還是研究助理,嘗試協助科技部的跨領域計畫建置雲端醫療照護平台,那年,決策層癱瘓,團隊空轉半年,想形成的產品看似遙遙無期;現在,我到台北加入中國生產力中心的生技專案組,有機會開始觀察產官學研的對接,及進一步接觸較多的資源運作體系與業界先進,能夠開始積聚足夠的起始條件追求理論知識體系與務實運用的平衡點。 一年前,PDMA尚未改版,NPDP專注於Cooper與Crawford的開發階段流程,以門徑查核(Stage-gate)的方式劃分每一階段的細部內容與工具,在從市場資訊到開發上市的過程中,分工明確的工具與驗證方式個洽其所、密切連貫,充滿學術風格與嚴謹的邏輯關係;僅僅一年後,新版刪去了兩位學者的細部內容,以介紹各類管理方式的特性及適用方式為主,範圍較廣而論述較淺,卻也提供了融合各類方法,形成知識體的機會。如果將舊版比喻為一個系統,新版就是一個龐大的多功能個體:如果舊版能引伸出一種思考方式,新版就是一套能快速導入模組系統的大型目錄。 我欣賞舊版的嚴謹,卻也明白新版的實用性。舊版中的內容實際應用門檻較高,卻也許能在原理貫通之後適配於各類產業,而相對的,效益的產生卻需要耐心或專家的參與;新版在規劃上則更加適用於普羅大眾,以更便捷的方式將已經形成的各知識做出實際上的應用,不得不說,這也許更適合快速變動與需要快速回饋的商業環境,也可以進一步猜測,改版是PDMA學會傾聽顧客聲音(VOC)之後做出的決策。 至於最終結果終將如何?現在離改版畢竟未滿一年,我們可以引頸期盼。不過在預估之中,也許不能培育出下一位Cooper或Crawford,但是大量的產品經理出現是能夠預期的。 20170912